как обучать новой лексике

 

 

 

 

Через лексику реализуется принцип необходимости самовыражения личности в процессе коммуникации.Педагог вынужден искать новые, более эффективные способы и приемы овладения лексическим материалом, без которого невозможно общение. Разработав стратегию обучению алфавиту и первичным навыкам чтения, ты сталкиваешься с новой проблемой: как обучать лексике в начальной школе?Поэтому лексике отводится одно из самых важных мест на уроке иностранного языка. Основной целью обучения лексическому Работа с лексикой в начальной школе предполагает использование различных методик. Все они должны быть нацелены на мотивацию школьников.Современные школы нуждаются в таких методах преподавания, которые бы позволили не просто качественно обучить детей, но и Глава I. Обучение лексической стороне иноязычной речи на начальном этапе. 1. Методические основы обучения лексике.28. Сгруппируйте новые слова по частям речи, запишите их в словарь, подберите к ним предложения, иллюстрирующие их употребление. Как организовать ознакомление с новой лексикой и ее тренировку, не забывая и не игнорируя уже изученные ранее лексические единицы?обучаемых, и составляет лингвистический компонент содержания обучения лексике на конкретном этапе обучения (сравните Проблемы обучения иноязычной лексике освящены в работах многих видных отечественных и зарубежных ученых.Н.Д. Гальскова и Н.И. Гез придерживаются мнения о том, что к основным этапам работы над лексикой относятся: ознакомление с новым материалом (включая Обучая лексике, мы обучаем языку, что является главной задачей методики преподавания иностранного языка. Этапы работы над лексикой: 1)Этап презентации новых лексических единиц 2)Этап семантизации (раскрытия значения новых лексических единиц) 3) Моментальное обращение к родному языку как способу расшифровки значения новой лексики это своеобразная капитуляция учителя иИндивидуальные особенности обучаемых (ступень обучения, уровень языковой подготовки, недельное распределение учебных часов) Билет 12 Обучение лексике. На лексическом уровне языка функционируют такие единицы, как слова, фразеологические и дрЛексическая сторона речи: систематизация лексических единиц, овладение лексическими средствами, обслуживающими новые темы, проблемы и Глава I. Обучение лексической стороне иноязычной речи на начальном этапе. 1. Методические основы обучения лексике.28. Сгруппируйте новые слова по частям речи, запишите их в словарь, подберите к ним предложения, иллюстрирующие их употребление. В чём состоит сущность содержания обучения лексике.

. Лексический навык как объектТрадиционная стратегия обучения лексике. Оптимальные способы ознакомления с новымдругом .Это не значит , что обучаемый должен познакомиться со всеми значениями слова Прежде чем приступать к изучению новой лексики важно понять, с чего начинать.Если вы только начинаете учить язык, то уделить внимание стоит темам, без которых никак не обойтись в повседневном общении, к примеру: одежда, еда, мебель и т. д.

Учите для начала Упражнения должны обеспечивать регулярное и многократное поступление новых лексических единиц в мозг учащихся. 325 с. Коростелев В.С. Основы функционального обучения иноязычной лексике. Воронеж: ВГУ, 1990. 157с. 1. Задачи обучения лексике в школе. 2. Отбор лексических единиц для активного и рецептивного усвоения (принципы отбора).1ый этап ознакомление с новой лексической единицей в письменном контексте, обращая внимание на форму и значение.

Глава I. Обучение лексической стороне иноязычной речи на начальном этапе. 1. Методические основы обучения лексике.Семантизация новых слов проходила с использованием наглядности и контекста. При ознакомлении с новым лексическим Давайте рассмотрим с Вами 4 основных способа изучения новой лексики, которыми я сам постоянно пользовался во время учебы в университете.b) Учите карточки в прямом и обратном направлении. Во-вторых, новые лексические единицы как бы навязывают учащимся.Обучение новой лексике строится следующим образом : учитель рисует данную схему большого формата на доске , обучаемые проделывают то же в тетради. 1. ОБУЧЕНИЕ ЛЕКСИКЕ Методика обучения иноязычной лексике издавна привлекала внимание учителей и методистов.Основные этапы работы над лексическим материалом К основным этапам работы над лексикой относятся: ознакомление с новым материалом Сущность лексического навыка и содержание обучения лексике.Ознакомление с новой лексикой и ее тренировка.Во всех случаях необходимо обучать словарной стороне речевых видов деятельности Сущность лексического навыка и содержание обучения лексике. Ознакомление с новой лексикой и ее тренировка.Во всех случаях необходимо обучать словарной стороне речевых видов деятельности таким образом, чтобы учащиеся постоянно ощущали напряженность Лексика - это тот словесный материал, которым студенты должны научиться легко и быстро оперировать в процессе общения на иностранном языке.Нужно постоянно формировать и расширять словарный запас студентов за счет новых лексических единиц. По сути, словарь это удобный инструмент, который помогает нам быстрее выучить новую лексику и вывести ее из пассива в актив.Однако данный метод на самом деле не слишком помогал усвоению новой лексики. Большую роль при обучении лексике играет правильно подобранный учителем способ семантизации новых лексических единиц, раскрытия их значения. Самый популярный способ - это перевод на родной язык. преподавание английского языка. введение и отработка новой лексики английский.Студентов же обучают в основном теории, и когда молодой специалист оказывается лицом к лицу к классу (студенч.группе), то он часто чувствует себя беспомощным. Если у слова есть какие-нибудь особенности образования грамматических форм, то об этом также следует сообщить обучаемым уже на стадииВся новая лексика не может быть адекватно отражена в "бумажных" словарях по той простой причине, что они слишком долго Глава I. Обучение лексической стороне иноязычной речи на начальном этапе. 1. Методические основы обучения лексике.28. Сгруппируйте новые слова по частям речи, запишите их в словарь, подберите к ним предложения, иллюстрирующие их употребление. Хотите узнать, как учить английские слова быстро и легко? Мы дадим вам несколько полезных советов по изучению новой лексики.Чем большим лексическим запасом вы обладаете, тем лучше будете понимать язык и говорить на нем, тем грамотнее станет ваша речь. Важно подчеркнуть, что отбор лексики определяется не только уровнем владения иностранным языком, но и возрастными особенностями обучаемыхПри изучении новой лексики, часть из которой относится к определённой теме, целесообразно использовать следующие упражнения Сущность лексического навыка и содержание обучения лексике. Ознакомление с новой лексикой и ее тренировка.Во всех случаях необходимо обучать словарной стороне речевых видов деятельности таким образом, чтобы учащиеся постоянно ощущали напряженность При обучении лексике выделяют следующие. этапы работы с лексическим материалом: 1) презен-. тация вводимой лексики 2) методические действияся лексики и контроль качества усвоения [1]. 1. Презентация новой лексики подразумевает два. Разработав стратегию обучению алфавиту и первичным навыкам чтения, сталкиваешься с новой проблемой: как обучать лексике в начальной школе?Актуальность данной работы заключается в обращении к лексической стороне языка, а лексика, как известно, это познакомить учащихся с новыми словами и их сочетаниями тренировать учащихся в употреблении лексике в ситуациях, приближенных кФормирование лексического навыка предполагает овладение обучаемым правилами соотнесения конкретной лексической 3. Как организовать ознакомление с новой лексикой и её тренировку?это набор лексических единиц (ЛЕ) необходимый для решения речевых задачи, обусловленных контекстом деятельности конкретной возрастной группы обучаемых. Об обучающих возможностях использования игрового метода известно давно. Многие ученые, занимающиеся методикой обучения иностранным языкам3. Интернет - как одно из новых направлений методики обучения английского языка. обучение лексика игровой педагогический. Ключевые слова: обучение лексике, способы семантизации, лексические упражнения, контроль изучения лексики.1. Презентация новой лексики подразумевает два процесса: предъявление и интерпретацию лексичес-кой единицы. Исследования показывают, что обучение лексике должно содержать следующие компонентыЕсли своими словами дать определение новым лексическим единицам, привести примеры из знакомых ситуаций и зрительных образов, то любое слово отпечатается в Ключевые слова: компетентностный подход, лексическая компетенция, активизация новой лексики.Они могут быть предложены обучаемым как в качестве тренировочных упражнений (возможно использование в процессе аудиторной и самостоятельной работы), так и для Следует сказать, что обучать лексике значит обучать слову.5. предъявление новой лексики отдельным списком слов. Задача этого пути учить учащихся работать со словарём. Обучение новой лексике строится следующим образом : учитель рисует данную схему большого формата на доске , обучаемые проделывают то же в тетради. Теперь , они готовы к восприятию того, что стрелка 1 указывает на голову . Обучение лексике английского языка. Виктория около 8 лет назад Науки 9 комментариев. Чтобы не пропустить новые полезные материалы, подпишитесь на обновления сайта.Раздел: Науки Темы: лексикология, методика Далее: 9 комментариев или Статьи по теме. В статье рассматривается проблема обучения детей младшего школьного возраста работе с новой лексикой.Как полагает Н.Б. Марчан, обучая детей иноязычной речи, нужно активно использовать игровые методы организации учебной деятельности. В 70-80х годах исследователи перешли от методов, сконцентрированных на обучении, к обучению, ориентированному на обучаемых.По сравнению с традиционными подходами, где обучающийся оставался один на один с новой лексикой, этот подход делал упор на обучение Глава I. Обучение лексической стороне иноязычной речи на начальном этапе. 1. Методические основы обучения лексике.Игры используются в самых различных целях: при введении нового лексического материала, для закрепления его в памяти учащихся и для 8. Предъявление новой лексики в процессе подготовки учащихся к высказыванию.задач принцип опоры на лексические правила принцип единства обучения лексике и речевой деятельности. Обучаемые спонтанно выбирают интересующую их тему. Программа обучения специально не разрабатывается.В заключение можно сказать, что нет плохих или хороших способов ознакомления с новой лексикой. Обучение лексике напрямую связано с развитием речи на иностранном языке. Лексический аспект не сводится к простому заучиванию новых слов, предполагаяСемантизация лексики — это различные способы объяснения обучаемым значений еще неизвестных им слов. Глава I. Обучение лексической стороне иноязычной речи на начальном этапе. 1. Методические основы обучения лексике.28. Сгруппируйте новые слова по частям речи, запишите их в словарь, подберите к ним предложения, иллюстрирующие их употребление. Ознакомление учащихся с новой лексикой нужно проводить в знакомых речевых образцах (правило одной трудности).Упражнения для активизации лексики Упражнения, обучающие правильному употреблению лексики в речевых образцах условно-речевые упражнения (УРУ) Работа представляет собой обобщение опыта работы с новым лексическим материалом на уроке иностранного языка, способы введения новой лексики, упражнения для закр. Целью обучения лексике является формирование лексического навыка.- правильное определение учебной нагрузки - повторение - использование новых слов в речи - запоминание по контексту употребление слова

Записи по теме: